排課的時(shí)候有很多的教務(wù)處會(huì)使用傳統(tǒng)的輸入排課方式,，他們會(huì)把主要的課程排入以后看還有哪些多余的時(shí)間在安排其他不重要的課程，但是有了自動(dòng)排課功能以后,，教務(wù)處只需要屬于課程幾節(jié)課,、教室多少以及課程的人數(shù)，就可以自動(dòng)排出合理的課程,。

排課系統(tǒng)的基本要求

自動(dòng)排課的功能是近幾年才出現(xiàn)的排課功能,，以前也出現(xiàn)過排課功能，但是使用的不好,，要么在排課的時(shí)候誤差比較大,，要么不能實(shí)現(xiàn)真正的自動(dòng)完成課程的排列,，因此過去一直沒能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)的排課。

其實(shí)在選擇排課系統(tǒng)的時(shí)候,，有很多不錯(cuò)的系統(tǒng),，但是教務(wù)處都沒有選擇，這是為何,？首先因?yàn)橄到y(tǒng)的排序不健全,，因?yàn)榕耪n涉及到各個(gè)年級(jí)或者各個(gè)專業(yè)的問題，健全的系統(tǒng)才能夠在龐大的課程要求中找到合理的排列方式,。

因此教務(wù)處對(duì)排課系統(tǒng)基本的要求是能夠?qū)?fù)雜的課程變成可以合理的課程排列方式,，當(dāng)然還有老師的課程安排也是關(guān)鍵，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)只負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí),，她需要負(fù)責(zé)幾個(gè)班級(jí),，因此老師的課程安排是否合理也是關(guān)鍵。

總的來說,，自動(dòng)排課的功能很好用,，而且現(xiàn)在技術(shù)已經(jīng)成熟，所以在選擇系統(tǒng)的時(shí)候,，可以選擇帶有自動(dòng)安排課程的功能,，使用過后會(huì)覺得該功能特別的好用。如果有需要,，可以找我們,，我們有很多的課程系統(tǒng)且都很好用。